2011-05-18 17:56:53
[удалить]
|
воспитатель, флорист, оформитель, учитель ИЗО , ди редактировать
|
|
Город: Красноярск
|
|
Раздел: Культура и искусство
|
|
Заработная плата: от 15000 РУБ
|
|
Пол: не имеет значения
|
|
Название предприятия:
|
|
Образование:
|
Возраст:
|
Дополнительные сведения: | | Опыт работы |
|---|
| до 2 лет | | Рекламное агенство "МИларт" в г.Енисейске, с сентября 2010 по декабрь 2010 | | Должность: | художник - оформитель | | | | | Профессиональные навыки | | владение различными техниками оформления‚ техниками художественной росписи изделий‚ батик‚ фитодизайн‚ основы шрифтоведенья‚ планирование учебных занятий по ИЗО и черчению | | | Образование |
|---|
| Основное — среднее-специальное | | СФУ (высшее), с 2010 по наст. время | | Специальность: | детская педагогика и психология | | заочная форма обучения | | | Енисейский педагогический коледж (среднее-специальное), с 2005 по 2010 | | Специальность: | изобразительное искусство и черчение | | учитель черчения и рисования, доп. - декоративно прикладное искусство | | | Иностранные языки | | Английский: | начальный | | | Дополнительные сведения | | Семейное положение: | замужем | | Дети: | нет | | Возможность командировок: | нет | | О себе: | личные качества: добросовестность‚ коммуникабельность‚аккуратность‚ дисциплинированность‚ ответственность‚ гуманность‚ терпимость к людям‚ умение действовать в команде‚ творческий подход к обязанностям‚ пунктуальность‚ оптимизм‚ дружелюбность‚ отзывчивость‚ легко иду на контакт с людьми разных возрастов‚ нет вредных привычек | | | |
|
|
Опубликовано 2011-05-18 17:56:53
|
|
Похожие резюме
воспитатель, флорист, оформитель, учитель ИЗО , ди Красноярсквоспитатель учитель ИЗО КрасноярскВоспитатель, учитель технологии Красноярсквоспитатель, учитель, методист Красноярскучитель-логопед, воспитатель Красноярскфлорист-оформитель Чебоксарыхудожник- оформитель, дизайнер, флорист Казаньфлорист, оформитель подарков. Санкт-ПетербургМодельер, флорист, оформитель Санкт-ПетербургМодельер, флорист, оформитель Санкт-Петербург
|
|
