Дополнительные сведения: ' | | Опыт работы |
|---|
| 2-3 года | | МДОУ ЦРР - д/с № 7 "Муравей", г.Домодедово, с августа 2009 по настоящее время | | Должность: | Педагог-психолог | | Организация процесса работы педагога-психолога с нуля, подбор методического и дидактического материала, построение системы адаптации для педагогов и сотрудников, профилактика дезадаптации воспитанников детского сада, проведение психодиагностики, консультирование (также семейных пар), аналитика, групповая, индивидуальная работа, составление программ психоэмоционального, сенсорного развития воспитанников, проведение развивающих занятий с детьми (возраст - от 2,5 до 7 лет), тренингов для работающего персонала, родителей, отчетность, проведение лекций и семинаров, мастер-классов. | | | МОУ ДСОШ № 6, г. Домодедово, с ноября 2008 по настоящее время | | Должность: | Педагог-психолог | | Организация процесса работы педагога-психолога с нуля, проведение психодиагностики, консультирование, аналитика, групповая работа, проведение тренингов, отчетность, проведение лекций и семинаров, мастер-классов. | | | ООО"ЮниТранс Логистик", с февраля 2008 по ноябрь 2008 | | Должность: | Менеджер по персоналу | | Подбор персонала:
• телефонное интервью,
• проведение первичного собеседования,
• осуществлять прямой поиск персонала на вакансии посредством Интернет – ресурса и СМИ,
• проведение мониторинга рынка труда,
• ведение отчетности,
• ведение БД соискателей и работников.
Работа с рекламными агентствами.
Планирование бюджета на подбор.
Формирование личного дела работника.
Кадровое делопроизводство в ЗиК 1С 7.7 и 1С 8.0
Составление профиля должности, участие в разработке должностных инструкций, положений.
Организация обучения работников. | | | ОАО"Московский подшипник", с декабря 2006 по февраль 2008 | | Должность: | Менеджер по развитию персонала | | Адаптация и развитие персонала:
Осуществление адаптации персонала:
• контроль за назначением наставников,
• адаптация в период испытательного срока,
• анализ результатов прохождения испытательного срока.
Взаимодействие с руководителями структурных подразделений.
Контроль за проведением собеседования в структурных подразделениях.
Анализ анкетирования и интервьюирования работников завода, выдача рекомендаций, проведение выходного интервью.
Участие во встречах с трудовыми коллективами.
Анализ компетенций руководителей, проведение процедуры «фотография рабочего дня».
Проведение и анализ социологических опросов.
Участие в разработке программ по нематериальному стимулированию персонала.
Составление профиля должности, участие в разработке должностных инструкций, положений.
Проведение психодиагностики на ТОП-позиции (тесты способностей, тесты исследования личности, проективные методы), составление психологических портретов.
Обучение линейного персонала, менеджеров в рамках программы «кадровый резерв».
Составление и проведение ТРЕНИНГОВ (в течение года в рамках программы «Кадровый резерв»), направленных на:
• развитие лидерских качеств,
• умение публично выступать,
• развитие креативности,
• релаксацию - (тема: Предотврати свой стресс!),
• развитие управленческих компетенций.
Посттренинговое сопровождение, разработка и адаптация методического материала по обучению.
Подбор персонала:
• телефонное интервью,
• проведение первичного собеседования,
• проведение структурированных интервью и по компетенциям,
• формирование личного дела работника,
• осуществлять прямой поиск персонала на вакансии посредством Интернет – ресурса и СМИ,
• работа на ярмарках вакансий,
• проведение мониторинга рынка труда,
• ведение отчетности,
• ведение БД соискателей и работников.
Работа с рекламными агентствами. | | | Профессиональные навыки | | Ключевые навыки:
Поиск‚ подбор‚ адаптация‚ развитие персонала‚ составление и проведение тренингов‚ индивидуальное консультирование‚ комплексная психодиагностика. Умение работать с большим количеством информации
ПК - пользователь MS Office‚ OUTLOOK‚ THE BAT‚ INTERNET‚
1С 7.7 и 1С 8.0.
| | | Образование |
|---|
| Основное — высшее | | Южный федеральный университет, г. Ростов-на-Дону, факультет психологии (высшее), с 2001 по 2006 | | Специальность: | Психолог. Преподаватель психологии | | специализация - психофизиология и клиническая психология | | | Повышение квалификации | | Квалификация: | Педагог-психолог | | Учебное заведение: | ГОУ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ, г. Москва | | Год получения: | 2010 | | Название курса (экзамена): | Игровые методы в работе педагога-психолога | | | Квалификация: | Педагог-психолог | | Учебное заведение: | Педагогический университет «Первое сентября», г. Москва | | Год получения: | 2010 | | Название курса (экзамена): | Психологические особенности коррекционной работы с детьми, не готовыми к обучению в школе | | | Квалификация: | Педагог-психолог | | Учебное заведение: | Педагогический университет «Первое сентября», г. Москва | | Год получения: | 2010 | | Название курса (экзамена): | Психологические особенности проблемных детей | | | Квалификация: | Тренер | | Учебное заведение: | МПГУ факультет педагогики и психологии отделение практической психологии | | Год получения: | 2008 | | Название курса (экзамена): | авторский спецкурс Вачкова И. В. | | | Иностранные языки | | Английский: | средний | | | Дополнительные сведения | | Семейное положение: | замужем | | Дети: | нет | | О себе: | Личные качества: нацеленность на результат‚ ответственность‚ доброжелательность‚ активность‚ коммуникабельность‚ умение работать в команде‚ креативность. | | | '
|
