2010-05-28 14:07:47
[удалить]
|
Психолог, менеджер по обучению персонала, тренинг- редактировать
|
|
Город: Санкт-Петербург
|
|
Раздел: Консалтинг, тренинги
|
|
Заработная плата: от 25000 РУБ
|
|
Пол: не имеет значения
|
|
Название предприятия:
|
|
Образование:
|
Возраст:
|
Дополнительные сведения: | | Опыт работы |
|---|
| более 5 лет | | ООО "Видеомир", с августа 2008 по ноябрь 2008 | | Должность: | Региональный тренинг - менеджер | | Проведение тренингов, пост - тренинговое сопровождение. Организация внешнего обучения. Направление обучения: управленческие навыки, лидерство, эффективные продажи, качественное обслуживание. Создание собственных тренингов, учебного фильма, системы аттестации навыков, проведение коучинга продавцов, организация наставничества. | | | СПбГИ внутренних войск МВД России, г. Санкт-Петербург, с мая 2003 по апрель 2008 | | Должность: | Психолог учебно-методического и практического отделения психологической помощи и реабилитации | | Подготовка методических пособий;
Проведение теоретических и практических занятий;
Подготовка и проведение тренингов;
Индивидуальная и групповая психореабилитационная работа;
Психодиагностика;
Работа с психодиагностическими и психореабилитационными приборами и оборудованием;
Консультирование;
Проведение социально-психологических исследований;
Составление аналитических справок и документов;
Собеседование, тестирование, анкетирование, экспертный анализ;
Подбор кандидатов на контрактную службу;
Проведение аттестаций и зачётов. | | | Школа-Интернат № 60, с октября 2002 по сентябрь 2003 | | Должность: | Педагог-Психолог | | Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся (воспитанников) в процессе воспитания и обучения в учреждениях.
Содействовать охране прав личности в соответствии с Конвенцией по охране прав ребенка.
Способствовать гармонизации социальной сферы учреждения и осуществлять превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.
Определять факторы, препятствующие развитию личности обучающихся (воспитанников) и принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной).
Оказывать помощь обучающимся (воспитанникам), родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.
Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения.
Составлять психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского коллектива, а также родителей (лиц, их заменяющих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся (воспитанников).
Вести документацию по установленной форме и использует ее по назначению.
Участвовать в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности обучающихся (воспитанников), способствовать развитию у них готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.
Осуществлять психологическую поддержку творчески одаренных обучающихся (воспитанников), содействует их развитию и поиску.
Определять степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии обучающихся (воспитанников), а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.
Формировать психологическую культуру обучающихся (воспитанников), педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих), в том числе и культуру полового воспитания.
Консультировать работников образовательного учреждения по вопросам развития данного учреждения, практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетентности обучающихся (воспитанников), педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих) | | | Профессиональные навыки | | Навыки управления персоналом.
Опыт обучения персонала.
Умение подготовить и провести тренинги различной направленности:
Коррекционные тренинги;
Образовательные тренинги;
Личностно-развивающие тренинги;
Бизнес-тренинги.
Опыт индивидуального консультирования и групповой работы.
Навыки публичных выступлений.
Опытный пользователь ПК (MS office‚ Internet). | | | Образование |
|---|
| Основное — высшее | | Санкт-Петербургский государственный университет‚ Факультет: Повышения квалификации и переподготовки (курсы переподготовки), с 2006 по 2007 | | Специальность: | Преподователь психологии | | | | | Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы‚ Факультет: Психолого-социальная работа с населением (высшее), с 2002 по 2005 | | Специальность: | Специалист по социальной работе (практический психолог) | | | | | Иностранные языки | | Английский: | начальный | | | Дополнительные сведения | | Семейное положение: | холост | | Дети: | нет | | Возможность командировок: | есть | | | |
|
|
Опубликовано 2010-05-28 14:07:47
|
|
Похожие резюме
Психолог, менеджер по обучению персонала, тренинг- Санкт-ПетербургПсихолог, Тренинг-менеджер, Специалист по обучению Санкт-ПетербургТренинг-менеджер, менеджер по обучению персонала Санкт-Петербургспециалист по обучению персонала, тренинг-менеджер Москваспециалист по обучению персонала, тренинг-менеджер МоскваТренер по обучению персонала, тренинг-менеджер Москваменеджер по обучению/развитию персонала тренинг-м Ростов-на-Донуменеджер по обучению и развитию персонала, тренинг Нижний НовгородПсихолог; Тренинг-менеджер; Менеджер по обучению и Оренбургпсихолог, менеджер по оценке персонала, тренинг-ме Москва
|
|
