Дополнительные сведения: | Опыт работы | более 5 лет | средняя школа/и индивидуальная пед. деятельность, с ноября 2008 по настоящее время | Должность: | учитель английского языка, репетитор | проведение занятий по английскому языку для детей и взрослых индивидуально и в группах, подготовка к ЕГЭ, выезду за границу, работа с одаренными детьми. Работа по коммуникативной методики и эксклюзивной методике Г.Томсона дала поразительные результаты - студенты начинают именно говорить на языке. | | Филиал Международной Корпорации "Дружба", с сентября 2002 по октябрь 2008 | Должность: | переводчик | переводы с/на английский язык (письм., уст.), сопровождение иностранцев, обучение иностранцев русскому языку, преподавание английского в сотрудничестве с носителями языка Фактически являлась личным помощником американской семьи во всех вопросах их деятельности и проживания в стране, обучила их детей русскому языку | | Профессиональные навыки | свободное владение английским уверенный пользователь ПК грамотный и ответственный человек отличное знание психологии и педагогики прекрасные деловые качества
| | Образование | Основное — высшее | Карагандинский Государственный Университет (второе высшее), с 2001 по 2004 | Специальность: | учитель английского языка | второй язык - французский, но знания - базовые | | Карагандинский гос. университет им. Букетова (высшее), с 1997 по 2001 | Специальность: | русский язык и литература | диплом с отличием | | педагогический колледж (среднее-специальное), с 1993 по 1997 | Специальность: | учитель начальных классов | диплом с отличием вторая квалификация - организатор | | Иностранные языки | Английский: | свободное владение | | Дополнительные сведения | Семейное положение: | замужем | Дети: | нет | Возможность командировок: | есть | О себе: | 32 года‚ замужем‚ детей не имею стаж работы - более 10 лет (учитель‚ переводчик) очень уравновешенный характер‚ всегда легко нахожу общий язык с людьми проживаю в Пензенской области увлекаюсь изучением языков‚ креативными проектами (будь то домашнее рукоделие или разработка профессиональных идей)
| | | |
|